디지털 플라토

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[인문학자가 보는 디지털세상] 제7화 티베트 타임머신 프로젝트 2/2

  티베트는 무엇으로 이루어졌는가? 평지의 세계가 그렇듯이 고원의 티베트도 인간, 동물, 흙, 대지, 공기, 하늘, 호수, 별, 달, 태양, 숲으로 이루어졌다. 또 평지가 그렇듯이 그곳에도 [...]

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[인문학자가 보는 디지털세상] 제6화 티베트 타임머신 프로젝트 1/2

  일본 작가 시오노 나나미는 <로마인 이야기: 로마는 하루아침에 이루어지지 않는다.>를 쓰고나서 이렇게 말했다. “이 책은 진정한 평화주의자가 되길 희망하는 내가 온 정성을 다해 조사하며 기록해나간 [...]

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글쓴이: | 2018년 4월 9일. 월요일|카테고리: 디지털 플라토, 디지털 플라토 일반|태그: , , , |0 댓글

[인문학자가 보는 디지털세상] 제5화 디지털, 소년 소녀

얼마전  **대학교 역량강화 기획안에 필자가 건의한 내용이다. 대학이 미래 인재를 기르기 위해서는 과감히 변화를 시도해야 한다. 미래 사회에선 한 개 학문 분야의 지식으로는 문제를 해결할 [...]

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[인문학자가 보는 디지털세상] 제4화 소리와 냄새를 체험하는 아이

  습관의 노예가 된 사람 매일 똑같은 길로만 다니는 사람 결코 일상을 바꾸지 않는 사람 위험을 무릅쓰고 옷 색깔을 바꾸지 않는 사람은 서서히 죽어가는 사람이다. [...]

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글쓴이: | 2018년 2월 19일. 월요일|카테고리: 디지털 플라토, 디지털 플라토 일반|태그: , , , , , |1 댓글

[인문학자가 보는 디지털 세상]3화 인공지능 시대, 아이 교육의 첫걸음

바비(Barbie)인형을 생산하는 완구업체인 마텔(Mattel)사에서는 아이들만을 위한 인공지능비서인 ‘애리스토틀(Aristotle, 아리스토텔레스의 영문명)’을 곧 판매할 예정이라고 했다. 2017년 라스베가스 소비자가전박람회(CES)에서 소개되기도 한 이 제품은 아이들의 발음이 명확하지 않고 [...]

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글쓴이: | 2018년 1월 31일. 수요일|카테고리: 디지털 플라토, 디지털 플라토 일반|태그: , , , , , |1 댓글

[인문학자가 보는 디지털 세상] 2화 인공지능과 아이, 그리고 엄마

2014년 아마존은 인공지능 스피커 알렉사(Alexa)를 시장에 선 보였다. 이 인공지능은 어린아이의 육아 수단으로 만든 것인데 그 편리함을 맛본 부모들의 요청으로 불과 3년 만에 미국 인구의 [...]

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글쓴이: | 2018년 1월 15일. 월요일|카테고리: 디지털 플라토, 디지털 플라토 일반|태그: , , , , , |0 댓글

[P4C_초등_5강]누가 친구인 것을 어떻게 알 수 있을까

"협동조합 아카데미쿱과 협동조합 소요는 아이들이 넘치는 정보 속에서 '참과 거짓', 그리고 '옳고 그름'을 판별할 수 있는 비판적 사고력을 키워주기 위한 철학교육의 방향성을 연구하고 있습니다. 이 [...]

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글쓴이: | 2018년 1월 4일. 목요일|카테고리: 가족의 지혜, 가족의 지혜 일반, 디지털 플라토, 디지털 플라토 일반|태그: , , , |0 댓글

[인문학자가 보는 디지털 세상] 1화 디지털 세상, 타인의 삶

  1화 디지털 세상, 타인의 삶   스티브 잡스가 좋아한 시(詩)가 있다. 윌리엄 브레이크(William Blake, 1757∼1827) <순수의 조짐>(Auguries of Innocence)이다. 한 알의 모래에서 세계를 보고 [...]

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[P4C_초등_4강]거짓말을 해도 될까

"협동조합 아카데미쿱과 협동조합 소요는 아이들이 넘치는 정보 속에서 '참과 거짓', 그리고 '옳고 그름'을 판별할 수 있는 비판적 사고력을 키워주기 위한 철학교육의 방향성을 연구하고 있습니다. 이 [...]

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