“요즘 아이들은 글을 이해하지 못한다.” 청소년 문해력 논란이 불거질 때마다 되풀이되는 진단입니다. 낯선 단어의 뜻을 모르는 학생과 짧은 문장도 오해하는 사례가 뉴스에 등장합니다. 그때마다 어른들은 스마트폰과 짧은 영상에 익숙해진 세대를 걱정합니다. 그러나 아이들에게 단어 시험과 독해 문제를 더 많이 풀게 하면 이 위기를 해결할 수 있을까요? 미시시피주는 한때 미국 교육계의 찬사를 받았습니다. 소리와 글자의 대응 규칙을 가르치는 체계적인 교육과 표준화된 교재, 문해력 코치, 엄격한 진급 기준을 통해 초등학생의 읽기 성적을 크게 끌어올렸습니다. 아이들은 단어와 문장을 읽게 되었고 시험 점수도 올랐습니다. 그러나 그 성공은 중학교까지 충분히 이어지지 않았습니다. 학생들은 긴 글 앞에서 쉽게 집중력을 잃었고, 핵심을 파악하거나 행간의 의미를 [...]