미국 대학 입학 에세이는 본래 이상적인 장치처럼 보였다. 성적표와 시험 점수로는 드러나지 않는 한 학생의 고유한 경험, 삶의 결, 생각의 방향을 보여주는 공간이기 때문이다. 숫자가 말하지 못하는 인간을 글이 말하게 하자는 취지였다. 그러나 생성 AI 시대에 이 장치는 뜻밖의 역설에 직면했다. 모두에게 열린 도구처럼 보였던 AI가 오히려 어떤 학생에게는 더 큰 불이익의 통로가 될 수 있다는 연구가 나왔다. 미국 고등교육 전문 매체 Inside Higher Ed는 코넬대와 카네기멜런대 연구진의 최근 연구를 소개했다. 연구진은 한 선별적 대학에 제출된 2020~2024년 입학 에세이 8만 1,663건을 분석했다. 결론은 간단하지 않다. 저소득층 학생들은 입학 에세이에 AI를 사용할 가능성이 더 높았고, AI 사용 이후 에세이의 [...]