디지털 리터러시

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[디지털 난장] 내가 꿈꾸는 디지털 교육의 미래

‘디지털 교육’이라는 것을 접한지 이제 겨우 1년도 되지 않았습니다. 그동안 많은 일이 있었습니다. 그렇게 보면 6개월 남짓 되는 시간이 길다면 긴 시간이었네요. 처음 소요 이사장님의 [...]

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글쓴이: | 2019년 3월 5일. 화요일|카테고리: 디지털 리터러시, 디지털 리터러시 일반|태그: , , , , , |2 댓글

소요 겨울방학 프로그램을 하면서 느낀 점_은나연

"이번 겨울방학 기간 동안 조은숙 조합원의 두 자녀 은나연(중1)양과 은승표(초6)군은 이재포,이영식 선생님과 함께 디지털을 활용한 교육 체험을 하였습니다. 은나연양은 유튜브와 인터넷의 영상과 다양한 콘텐츠를 활용해서 [...]

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5.18과 9.11, 그리고 가짜뉴스

5.18과 9.11은 성격은 다르지만 현대사의 아픔을 지닌 역사적 사건이다. 1980년 신군부의 집권 음모를 규탄하고 민주주의 실현을 요구하는 광주와 전남 일부지역 시민들의 자발적 투쟁을 군인들이 무력으로 [...]

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컴퓨터 자판에 익숙해집시다

아이맘 모임을 한 지도 만 2년이 넘었습니다. 저도 많은 실수와 함께 성장한 시간들이었습니다. 제일 크게 배운 것은 경험이 다른 사람들과 대화하는 것입니다. 컴퓨터에서는 프로토콜이라고 합니다. [...]

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[교육과 디지털 5] 디지털 리터러시

미국 뉴욕 주에 있는 오를레안 고등학교의 영어수업이 교육계의 주목을 끌고 있다. 이 학교 학생들은 영어 시간에 여전히 에세이를 작성하고 고전을 읽지만, 단편 영화와 다큐멘터리 제작에도 [...]

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[교육과 디지털 4]교육 환경으로서의 디지털

수강생 1억 1백만 명, 참여 대학 900개 이상, 강좌 수 1만1천여 개! 2012년 등장한 미래형 교육플랫폼 무크(MOOC: Massive Online Open Course)의 2018년 모습이다. 무크는 불과 [...]

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[디지털과 교육 3] 인공지능과 디지털 존재

잠시 두 장면을 상상해보자. # 1. 한 아이가 식탁 의자에 앉아서 누군가와 끊임없는 대화를 나누고 있다. 아이는 지구에서 달까지의 거리가 얼마인지 묻기도 하고. 요즘 친구와 [...]

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[디지털과 교육 2] 디지털 원주민과 디지털 이주민

“그들은 정보를 빠르게 받아들이고, 여러 가지 일을 동시에 하는 멀티 태스크에 익숙하고, 문자보다는 그래픽을 선호한다. 또 그들은 (정보에 대한) 무작위 접근을 선호하고, 연결되어 있을 때 [...]

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[디지털과 교육 1] 디지털이 왔다는데

이솝 우화의 《양치기 소년》에서 “늑대가 온다”는 소리에 마을 주민들은 양치기 소년과 양을 보호하기 위해 달려왔다. 늑대가 위협이라는 것을 알고 어떻게 대응해야 할지를 경험과 지식으로 알기 [...]

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글쓴이: | 2019년 2월 11일. 월요일|카테고리: 디지털 리터러시, 디지털 리터러시 일반|태그: , , , , , |0 댓글

[알쓸신설] “IT 전문가들이 자녀들을 디지털로 부터 멀리한다”는 사실에 대하여

요즘 제가 특강을 다니거나 교육 관련 사람들을 만나면 많이 듣는 이야기들이 있습니다. 대표적인 것을 세 가지만 들어보겠습니다. “스티브 잡스도 자기 아이들의 디지털 기기 사용을 금지했다” [...]

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