디지털 리터러시

[디지털 교육] MS 워드에 ‘맞춤법 검사’가 보이지 않는 이유

오랜만에 마이크로소프트사의 문서 편집기인 워드(Word)를 사용했습니다. 최근 몇 년간은 구글 문서를 주로 사용하다보니 워드를 쓸 일이 없었습니다. 이전에 자주 사용하던 메모 템플릿을 쓸 일이 있어서 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2020년 7월 9일. 목요일|카테고리: 디지털 리터러시, 디지털 리터러시 일반, 소요 일반|태그: MS, Word, 맞춤법 검사, 문서 편집기, 인공지능, 자동화, 클라우드|1 댓글

편향적 뉴스 소비 행태의 나라

서로 다른 생각과 견해를 나누다 상처를 받을 때가 있다. 논쟁적인 사안의 경우 더욱 그렇다. 목소리를 높이고 얼굴을 붉히며 종국에는 싸움으로 번진다. 머리 속에 고착화 한 [...]

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글쓴이: 이 길형| 2020년 7월 1일. 수요일|카테고리: 디지털 리터러시, 디지털 리터러시 일반, 디지털 세상, 디지털 세상 일반, 디지털 위험, 디지털 위험 일반, 디지털 위험 추천|태그: 로이터저널리즘연구소, 미디어 리터러시, 소셜 미디어, 확증편향|1 댓글

로그인이 학습의 완성을 의미하지 않는다

Photo by Mateus Campos Felipe on Unsplash 얼마 전에 영국 BBC 뉴스는 “코로나바이러스: 온라인에서 사라진 아이들에게 드리운 공포”는 기사를 보도했다. 스코틀랜드 학교가 폐쇄되어 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2020년 6월 30일. 화요일|카테고리: 디지털 리터러시, 디지털 리터러시 일반, 디지털 리터러시 추천|태그: 블렌디드학습, 스코틀랜드, 온라인 개학, 온라인학습, 코로나바이러스|0 댓글

모든 것이 기록되는 시대에 되새기는 다산선생의 가르침

"편지 한 장 쓸 때마다 두 번 세 번 읽어보면서 이 편지가 사통오달한 번화가에 떨어뜨렸을 때 나의 원수가 펴보더라도 내가 죄를 얻지 않을 것인가라고 생각하면서 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2020년 6월 29일. 월요일|카테고리: 디지털 리터러시, 디지털 리터러시 일반|태그: SNS, 다산의 편지, 디지털 흔적|1 댓글

사이버 괴롭힘 해결을 위한 사회적 노력이 시급하다

지난 5월, NHK 등 외신은 넷플릭스 리얼리티 쇼에 출연 한 후 사이버 괴롭힘을 경험 한 일본의 프로레슬링 선수인 키마 키무라가 22세의 나이에 자살하였다는 소식을 전했다. [...]

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글쓴이: 이 재포| 2020년 6월 15일. 월요일|카테고리: 디지털 리터러시, 디지털 리터러시 일반, 디지털 위험, 디지털 위험 일반|태그: 구하라, 사이버 괴롭힘, 사이버 불링, 설리, 유니세프|1 댓글

나의 스마트폰 활용법

"글을 쓴 이단희는 중학교 1학년이다. 검색으로 인터넷에서 모르는 것이나 새로운 정보를 찾는데 익숙하고, 구글링을 즐겨한다. 그의 글을 통해서 청소년들이 어른들에 비해서 훨씬 다양하게 스마트폰을 활용하고 [...]

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글쓴이: 소요 인| 2020년 6월 8일. 월요일|카테고리: 가족의 지혜, 가족의 지혜 일반, 디지털 리터러시, 디지털 리터러시 일반|태그: 디지털 원주민, 스마트폰, 활용|2 댓글

[디지털 교육] 손가락으로 생각하세요

Photo by Zan on Unsplash 요즘 아이들은 20여년을 학교에서 교육을 받습니다. 물론 사회에 나와서도 직업과 관련된 교육을 받아야 하고 이런저런 사회교육에도 참여를 합니다. [...]

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글쓴이: 이 재포| 2020년 6월 5일. 금요일|카테고리: 디지털 리터러시, 디지털 리터러시 일반, 디지털 리터러시 추천|태그: 검색, 두려움, 배움, 분산기억, 사회적 기억|0 댓글

[디지털 교육] 아이들과 함께 하는 구글 아트앤컬처

학교는 개학을 했지만 여전히 정상적인 수업은 이루어지지 못하고 있습니다. 일부 학교는 다시 온라인으로 전환을 했고, 등교를 하는 학교도 격주 등교나 단축 수업 등을 하고 있어서 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2020년 6월 2일. 화요일|카테고리: 디지털 리터러시, 디지털 리터러시 일반, 디지털 리터러시 추천|태그: 구글, 디지털 교육, 아트앤컬처, 코로나바이러스, 학습|1 댓글

자폐아동에게 사회적 기술을 가르치는 큐티로봇(QTrobot)

룩셈부르크에 본사를 둔 럭스 AI(Lux AI)사가 개발한 큐티로봇은 자폐 아동들이 로봇의 제스처와 다양한 표정을 통해 타인의 감정 상태를 이해하게 해주고, 필수적인 사회적 삶의 기술을 개발할 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2020년 5월 12일. 화요일|카테고리: 디지털 리터러시, 디지털 리터러시 일반, 디지털 리터러시 추천|태그: Lux AI, QTrobot, 자폐아동, 큐티로봇|2 댓글

미국의 초중등학교(K12) 인공지능 교육 현황

Photo by Hitesh Choudhary on Unsplash 구글의 CEO 선다 피차이가 인공지능이 인류 역사에 있어서 불과 전기의 발명보다 더 근본적인 변화를 가져왔다고 주장할 정도로 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2020년 5월 7일. 목요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 디지털 리터러시, 디지털 리터러시 일반|태그: AI4k12, K12, 미국인공지능교육, 인공지능 교육, 초중등, 프레임워크|1 댓글

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