AI 리터러시

[번역] 더 똑똑해지는 AI 모델을 평가하기 위한 힘겨운 경주

글쓴이: 타린 필레이(Tharin Pillay) 원문 보기: AI Models Are Getting Smarter. New Tests Are Racing to Catch Up AI 개발자들의 전문성에도 불구하고, 그들은 자신들의 가장 [...]

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글쓴이: 소요 인| 2025년 1월 16일. 목요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: AI, GLUE, MMLU, SuperGLUE, 벤치마크, 성능 테스트|0 댓글

영국 교육현장의 AI 활용, 교사들 아직은 ‘신중’

영국 IT 전문가 협회(BCS)가 실시한 최근 조사에 따르면, 영국 교사 대다수가 교육 현장에서 인공지능(AI) 활용에 신중한 입장을 보이고 있는 것으로 나타났다. BCS가 5,000여 명의 교사를 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2025년 1월 13일. 월요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: AI활용, BCS, 실태조사, 영국, 영국IT전문가협회, 중등교사|0 댓글

AI를 평가하는 특별한 시험, 인간을 위한 시험은 어디에?

현대 사회에서 가장 빠르게 발전하는 것이 무엇일까? 아이러니하게도 그것은 인공지능을 평가하는 방법이다. 프런티어매스, 인류의 마지막 시험, RE-벤치 등 새롭고 도전적인 평가 도구들이 쏟아져 나오고 있다. [...]

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글쓴이: 이 재포| 2025년 1월 6일. 월요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: 인간의 가치, 인간지능, 인공지능, 평가|0 댓글

[번역] AI 에이전트가 챗봇보다 더 많은 자율성을 가지고 온다

사람이나 기업을 대신해 작동하는 시스템이 AI 붐의 최신 산물이지만, 이러한 "에이전트"들은 새롭고 예측할 수 없는 위험을 제시할 수 있다 웹 라이트Webb Wright 매일, 하루 종일 [...]

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글쓴이: 소요 인| 2024년 12월 27일. 금요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: AI Agent, 에이전트, 에이전트포스, 프로젝트 아스트라|0 댓글

기술 교육의 위기: 대학은 디지털 시대를 따라잡을 수 있는가

현대 산업계가 필요로 하는 기술 인재 양성에 있어 대학 교육은 심각한 도전에 직면해 있다. 특히 컴퓨터 과학 분야에서 이러한 문제는 더욱 두드러진다. 약 1,300만 개의 [...]

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글쓴이: 소요 인| 2024년 12월 23일. 월요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: AI 교육, 기술교육, 대학교육, 위기, 인공지능, 일자리, 컴퓨터 교육|0 댓글

중국의 인공지능 교육 강화 정책과 시사점

중국 교육부가 초중등 교육과정에서 인공지능(AI) 교육을 강화하기 위한 공지를 발표했다. 이번 공지의 핵심은 학생들의 발달 단계에 맞춘 체계적인 AI 교육 과정 수립이다. 초등 저학년은 AI [...]

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글쓴이: 이 재포| 2024년 12월 19일. 목요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: AI교육, 교육부, 중국, 초중등 교육|0 댓글

AI가 인문학 교육을 진화시킨다

UCLA가 인공지능 플랫폼으로 만드는 새로운 교육의 장 UCLA 인문학부에서 처음으로 쿠두Kudu라는 AI 플랫폼을 활용한 수업이 2025년 겨울학기에 시작됩니다. 비교문학과의 즈린카 스타훌랴크Zrinka Stahuljak 교수가 담당하는 강좌입니다. [...]

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글쓴이: 이 재포| 2024년 12월 16일. 월요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|0 댓글

생성 AI 활용 가이드라인을 개발한 시드니대학 학생들

AI in Education을 개발한 시드니대학생 팀 시드니대학 학생들은 인공지능이 학업과 평가에 생산적이고 책임감 있게 활용될 수 있는 방법을 보여주는 새로운 온라인 리소스를 개발했다. [...]

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글쓴이: 이 재포| 2024년 12월 9일. 월요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: AI in Education, 생성 AI 가이드라인, 시드니대학생, 온라인 리소스|0 댓글

미국 초중등교사의 생성AI 활용 실태 연구 결과

최근 미시간대학교와 UC 버클리 연구진이 미국 K-12 교사들의 생성형 AI 활용 양상을 추적한 흥미로운 연구 결과를 발표했다. 2023-2024학년도에 걸쳐 진행된 이 연구는 24명의 공립학교 교사들을 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2024년 12월 3일. 화요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: K-12, 교사, 미국, 미시간대학, 버클리대학, 생성AI, 실태조사, 연구결과, 초중등 과정, 활용|0 댓글

AI 과제 분쟁, 미국 법원은 학교의 손을 들다

- 연방법원, "AI 사용 제한은 학교의 권한" 판단 - 우수한 성적의 한 고등학생이 AI를 활용한 과제로 받은 징계를 두고 벌어진 법적 공방이 일단락됐다. 4.3 학점에 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2024년 11월 29일. 금요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: 교육정책, 부정행위, 생성 AI, 소송, 힝엄고등학교|0 댓글

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