AI 리터러시

AI 사용이 승진 요건이 되는 시대의 경쟁력

아마존과 액센추어가 같은 주에 나란히 뉴스를 장식했습니다. 아마존은 직원들의 AI 도구 활용을 추적하는 내부 시스템 ‘클래리티(Clarity)’를 운영 중이라는 보도가 나왔고, 글로벌 컨설팅 기업 액센추어는 시니어 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2026년 3월 12일. 목요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: AI 리터러시, AI 활용, 마이크로소프트, 아마존, 엑센추어, 전환 능력, 직원 평가, 클래리티|0 댓글

AI를 쓰는 두 부류, 나는 어디에 서 있나

미국 테크 업계의 영향력있는 투자자, 마크 큐반은 X(구 트위터)에 짧은 문장 하나를 남겼습니다. "대규모언어모델(LLM) 사용자는 크게 두 종류다. 모든 것을 배우기 위해 쓰는 사람과, 아무것도 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2026년 3월 10일. 화요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: AI 리터러시, 답을 얻는 것, 대규모 언어모델, 디스킬링, 질문을 개발하는 것|0 댓글

AI가 하는 말, 누가 책임질까요?

말하는 기계의 등장 요즘 많은 사람들이 ChatGPT 같은 AI 챗봇과 대화합니다. 숙제를 물어보기도 하고, 고민 상담을 하기도 하고, 여행 계획을 세우기도 합니다. AI는 마치 모든 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2026년 3월 9일. 월요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: AI, Chatbot, 대화, 말의 책임, 무책임|0 댓글

교육에서 인공지능은 미지수, 인간은 확실한 변수

대학들이 빠르게 방향을 틀고 있습니다. “인공지능이 이미 정리된 지식을 더 싸고 더 유연하게 전달할 수 있으니, 강의와 운영을 그쪽으로 재편해야 한다”는 논리가 힘을 얻습니다. 그런데 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2026년 2월 26일. 목요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: 검증, 고등교육, 기술 낙관, 인공지능, 편향, 효과|0 댓글

정답만 찾는 교실, 질문으로 자라는 AI

교실에서 가장 흔한 질문은 "이거 시험에 나와요?"입니다. 배움이 호기심이 아니라 채점에 매달릴 때, 질문은 줄고 정답만 남습니다. 그런데 아이러니하게도, 요즘 가장 빠르게 성장하는 존재는 정반대로 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2026년 2월 23일. 월요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: Agent0, AZR, 검증가능, 보상, 앱솔루트 제로 리즈너, 질문을 발명하는 존재|0 댓글

“AI가 인간의 창의성을 이겼다”는 제목이 놓친 것들

생성 AI가 급속도로 발전하면서, 그 “창의성”을 둘러싼 과도한 의견과 단정적인 주장들이 점점 더 큰 소리로 유통되고 있습니다. 이제는 ‘도구가 도움을 준다’는 수준을 넘어, “AI가 인간의 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2026년 2월 9일. 월요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: DAT(Divergent Association Task), 벤치마크, 생성AI, 창의성, 측정|0 댓글

“AI가 해주니까”가 교육이 될 때

상하이의 한 중학교 교실에서 8학년 학생들이 AI 편곡 도구로 음악을 만듭니다. “AI가 드럼 비트를 정말 잘 넣어줘서 시간을 많이 아꼈다”는 말이 나옵니다. 어떤 학생은 더 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2026년 2월 3일. 화요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: AI교육, 생성AI. 도구, 중국, 초중등생, 핵심역량|0 댓글

레고의 도발적 변신: 반도체를 품은 ‘스마트 브릭’

레고는 오랫동안 전 세계 많은 사람들, 특히 아이들의 사랑을 받아온 ‘클래식한 도구’의 상징이었습니다. 동시에 레고는 어느새 아이들만의 장난감이 아니게 됐습니다. 요즘은 성인들이 취미로 즐기는 것을 [...]

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글쓴이: 소요 인| 2026년 1월 29일. 목요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: CES2026, 교육효과, 레고, 스마트 브릭, 인공지능, 창의력, 플랫폼|0 댓글

AI 시대, 학교의 ‘문법’을 끝내라는 요구

지금의 AI 논의는 종종 ‘수업에 AI를 넣는 방법’에서 멈춥니다. 하지만 유라시아 리뷰Eurasia Review가 소개한 연구는 그 질문이 너무 늦었을 수 있다고 말합니다. AI는 교육을 돕는 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2026년 1월 13일. 화요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: AI, Yong Zhao, 개인화, 교육, 교육의 목표, 재설계, 커리큘럼, 평균, 표준화, 학교의 문법|0 댓글

우려되는 서울시교육청의 AI채점시스템 전면확대계획

며칠 전에 대학교수인 친구를 만났습니다. 자리에 앉자마자 기말고사 채점에 챗GPT를 사용했다고 조금은 흥분한 목소리로 이야기했습니다. 작년까지만 해도 인공지능이 할 수 있는 것에 대해 코웃음 치던 [...]

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글쓴이: 이 재포| 2025년 12월 29일. 월요일|카테고리: AI 리터러시, AI 리터러시 일반, 소요 일반|태그: 2027년, 서울시교육청, 전면 확대, 채움아이, 초중고AI교육종합계획, 평가지원|0 댓글

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